學前教育法明確規(guī)定，實施學前教育應當“尊重學前兒童人格尊嚴，傾聽、了解學前兒童的意見”。學前兒童作為獨立的個體，有自己的思想和表達自我的強烈需要。當成人重視兒童的想法，給予兒童充分表達的機會，并根據(jù)情況給予積極反饋，尤其是在涉及兒童的生活、健康、教育等基本利益領(lǐng)域，才是真正落實對學前兒童人格和權(quán)利的尊重。

　　傾聽也是理解兒童的重要途徑。當我們平等對待、積極傾聽兒童時，他們更加愿意表達自己內(nèi)心的真實想法，展現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界。成人越是用心傾聽兒童，越能夠發(fā)現(xiàn)兒童的獨特之處和潛在能力，也能夠用更科學的方式支持他們成長。